Arno Kotro: ”Uskontojen kirjo alkaa olla laaja – vaikea löytää päteviä opettajia”
Yhteinen katsomusaine jyräisi elämänkatsomustiedon, sanoo opettaja-kirjailija.
Kaikille yhteinen katsomusaine peruskouluihin -kansalaisaloitteelle alettiin kerätä allekirjoituksia 13. elokuuta. Olisiko elämänkatsomustiedon ja uskonnonopetuksen yhdistäminen hyvä ajatus, kirjailija ja elämänkatsomustiedon opettaja Arno Kotro?
”Teoriassa kyllä. Olisi hienoa, jos pystyttäisiin luomaan yhteinen aine, jonka lähtökohtana olisivat oppilaita kiinnostavat katsomuskysymykset. Aikoinaan kannatin itsekin kaikille yhteistä ainetta, mutta olen tullut realistisemmaksi.”
”Muutos merkitsisi heikennystä nykytilaan, sillä käytännössä yhteisistä katsomusaineista on usein muotoutunut uskontotiedon oppiaineita. Niin kävisi nytkin. Konservatiivihallitus tuskin haluaisi heikentää uskonnon asemaa.”
Mitä vikaa olisi uskontiedossa?
”Siinä tarkasteltaisiin katsomuskysymyksiä uskonnon kautta. Useimmat katsomuskysymykset eivät kuitenkaan liity uskontoihin.”
”Kun tavalliset suomalaiset keskustelevat arvoista ja elämänfilosofista kysymyksistä, uskonto on siinä keskustelussa marginaalissa. Miksi silloin, kun mennään koulun ovista sisään, niistä pitäisi tehdä uskontokysymyksiä?”
Helsingin Eurooppa-koulussa on kaikille yhteistä katsomustiedon opetusta. Voisiko se toimia mallina muuallakin?
”Eurooppa-koulussa on käynyt juuri niin, että siellä yhteiseksi aineeksi on tullut uskontotieto. Näin on myös Ruotsissa, jossa yhteinen katsomusaine on hyvin uskontovetoinen.”
Onko nykyinen malli, jossa oppilaat on erotettu eri ryhmiin, hyvä?
”Nykymalliin liittyy paljon ongelmia. On totta, että olisi hyvä, jos esimerkiksi kiusaamistapauksia voitaisiin käsitellä koko luokan kesken yhteisellä katsomusaineen tunnilla. Mutta sekään ei olisi hyvä, että etiikka- ja moraalikysymykset ankkuroitaisiin uskontoihin. Ei sanota, että Niko ei saa kiusata Juliusta, koska Jeesus kieltää.”
”Sinänsä aloitteen tekijät ovat tunnistaneet oikeita ongelmia, joita nykymalliin liittyy.”
Mitä nämä ongelmat ovat?
”Uskontojen kirjo alkaa olla niin laaja, että on vaikea löytää päteviä opettajia ja oppimateriaaleja.”
”Lisäksi kysyisin, kuinka uskottavasti seitsenvuotiaalle voi opettaa uskontoa tunnustuksettomasti. Hänen maailmansa on kyllä–ei-maailma. Nyt sama opettaja sanoo, että Suomen pääkaupunki on Helsinki, ja kertoo, että Jeesus nousi kuolleista.”
Jos yhteinen katsomusaine ei ratkaisisi ongelmia, mikä ratkaisisi?
”Voisiko tehdä niin, että kaikkien uskontojen opetus yhdistettäisiin uskontotiedoksi, minkä lisäksi kaikki opiskelisivat elämänkatsomustietoa?”
”Nyt kirkkoon kuuluvat eivät saa osallistua elämänkatsomustiedon opetukseen, vaikka haluaisivat, mutta kirkkoon kuulumattomat saavat mennä uskonnontunneille. Tälle ei oikein ole järkeviä perusteita.”