Kanava: Mediaseksikkyys ei saa korvata tutkimusnäyttöä – Koulua pitää kehittää kouluna eikä muotivirtausten mukaan
Suomalainen peruskoulu on joutunut kierteeseen, jossa innovaatiopuhe ja monet samanaikaiset hanke- ja muutosprosessit leimaavat arkea.
Koulua tulee uudistaa rohkeasti ja ennakkoluulottomasti. On kuitenkin vakavasti kysyttävä, onko oppivelvollisuuskoulussa kokeiltava sitä mikä on muodikasta ja mediaseksikästä, varsinkin jos tutkimuksellinen ja kokemuksellinen näyttö on vaatimatonta?
Näitä kysymyksiä pohtivat Hannu Simola, Petteri Hansen, Maija Lanas, Mikko Niemelä, Tiina Nikkola, Antti Saari ja Janne Säntti Kanava-lehden numerossa 5/2021. Suomen Kuvalehti julkaisee Kanavassa aiemmin julkaistuja tekstejä verkossa.
Suomalainen peruskoulu on joutunut kierteeseen, jossa innovaatiopuhe, kunnianhimoinen opetussuunnitelmareformi ja monet samanaikaiset hanke- ja muutosprosessit leimaavat arkea.
Arvovaltaisissa puheenvuoroissa vallitsee yksimielisyys siitä, että meillä on kyllä ollut erinomainen koulu, mutta se on ”jäänyt jälkeen” muun yhteiskunnan kehityksestä.
