Mitä lasten pitäisi oppia taloudesta?
Suomessa ollaan laajasti yhtä mieltä siitä, että taloustaitojen opetus on tärkeää. Erimielisyyksiä syntyy, kun pitäisi päättää mitä opetetaan ja miksi.
Talousosaamista pidetään yleisesti tärkeänä, mutta sen opetus jää suomalaisissa kouluissa pahimmillaan sisällöltään hajanaiseksi ja pedagogisesti huteraksi. Talouden eri osapuolista ei muodostu kokonaiskuvaa, ja nuoret saattavat kokea, etteivät he koulun päätyttyä ole oppineet juuri mitään oman elämän taloudenpidosta.
Talousopetusta siirretään myös paljon koulun ulkopuolisten tahojen kontolle. Opetusta järjestävät toimijat ovat usein läheisesti yhteydessä elinkeinoelämään.
Ongelmakohdat käyvät ilmi Laurea-ammattikorkeakoulun lehtorin Marilla Kortesalmen väitöskirjasta, joka tarkastettiin Helsingin yliopistossa helmikuussa.
Talousaiheiden opetus on peruskoulussa ja lukiossa jaettu useamman oppiaineen, kuten kotitalouden, yhteiskuntaopin ja matematiikan tunneille. Ammattikouluissa talousosaamista opetetaan kaikille yhteisissä opinnoissa.
