Sosiaalinen liikkuvuus on Pohjoismaiden suuria valtteja.<\/p>\n\n\n\n
Ei ole vain oikeudenmukaista, ett\u00e4 k\u00f6yhist\u00e4kin oloista voidaan nousta koulutuksen kautta merkitt\u00e4viin asemiin. Se on my\u00f6s suuri kansallinen vahvuus, koska n\u00e4in koko kansan lahjakkuusvarat saadaan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n.<\/p>\n\n\n\n
Kapea olisi rekrytointipohja, jos osaamisammatteihin pit\u00e4isi valita vain kapean eliitin lapsista. N\u00e4in on laita monissa maissa.<\/p>\n\n\n\n
Yhdysvalloissa \u2013 maassa, jossa juoksupojan piti voida kohota p\u00e4\u00e4johtajaksi \u2013 sosiaalinen liikkuvuus on hidastunut merkitt\u00e4v\u00e4sti ja pudonnut jo Britannian tasolle ja Britanniaa on sent\u00e4\u00e4n pidetty vahvana luokkayhteiskuntana. T\u00e4llainen on hirvitt\u00e4v\u00e4\u00e4 henkisten voimavarojen haaskausta.<\/p>\n\n\n\n
Puutetta Yhdysvallat joutuu paikkaamaan mittavalla aivotuonnilla. Maan korkeakouluissa opiskelee jo 760 000 ulkomailta haalittua lahjakasta opiskelijaa.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Tasa-arvoisilla koulutusmahdollisuuksilla on aivan ratkaiseva vaikutus sosiaaliseen liikkuvuuteen.<\/p>\n\n\n\n
Harvoin on Suomessa oltu niin v\u00e4\u00e4r\u00e4ss\u00e4 kuin olivat ne, jotka vastustivat rinnakkaiskouluj\u00e4rjestelm\u00e4n korvaamista koko ik\u00e4luokan yhteisell\u00e4 peruskoululla. Peruskoulu on ollut hyv\u00e4 seulomaan koko ik\u00e4luokasta valop\u00e4\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n
Yhten\u00e4inen peruskoulu on kuitenkin uhattuna p\u00e4\u00e4kaupunkiseudulla, jossa koulujen v\u00e4liset oppimiserot kasvavat ja jossa yh\u00e4 useampi akateeminen perhe l\u00e4hett\u00e4\u00e4 lapsensa leimautuneen l\u00e4hikoulun sijasta johonkin kieli-, matematiikka- tai musiikkipainotteiseen kouluun, tai mihin tahansa, kunhan p\u00e4\u00e4see pois siit\u00e4 l\u00e4hikoulusta.<\/p>\n\n\n\n
Jos koulussa on paljon oppilaita, jotka tarvitsevat opettajan erityishuomiota, omalle lapselle opettajan aikaa j\u00e4\u00e4 v\u00e4hemm\u00e4n. Taustalla on tietysti sosiaalisten erojen kasvu ylip\u00e4\u00e4ns\u00e4 ja asuinalueiden eriytyminen maksukyvyn mukaan.<\/p>\n\n\n\n
Koulujen eriytyminen on perin huono juttu. Pienen\u00e4 lohtuna voi sanoa, ett\u00e4 Ruotsissa asiat ovat viel\u00e4 huonommin.<\/p>\n\n\n\n
Ruotsissa on suosittu yksityisi\u00e4 kouluja julkisten koulujen vaihtoehtona ja seurauksena on ollut koulujen viel\u00e4 jyrkempi eriytyminen ja surkea menestys Pisa-vertailussa, jossa Ruotsin tulokset ovat vajonneet nyt jo Yhdysvaltainkin alapuolelle.<\/p>\n\n\n\n
On vaadittu, ett\u00e4 koulujen eriytymisen est\u00e4miseksi pit\u00e4isi koulun valinta kielt\u00e4\u00e4 ja osoittaa kaikki tasapuolisesti l\u00e4hikouluun. T\u00e4m\u00e4 voi auttaa hetkellisesti mutta ei pitk\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n
Koulutetuille perheille lasten hyv\u00e4t oppimismahdollisuudet ovat niin t\u00e4rkeit\u00e4, ett\u00e4 he muuttavat mieluummin hyv\u00e4n koulun l\u00e4helle kuin panevat lapsensa huonoksi uskottuun kouluun. Alueiden v\u00e4linen eriytyminen kiihtyisi entisest\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n
Yritykset salata koulujen v\u00e4lisi\u00e4 eroja vain pahentavat asiaa. Huhut ovat aina totuuttakin kamalampia.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Koulujen eriytyminen on estett\u00e4v\u00e4, mutta ei kielt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 koulun valitseminen. Koulujen v\u00e4lisi\u00e4 eroja on tasoitettava antamalla enemm\u00e4n voimavaroja \u2013 siis rahaa \u2013 sinne, miss\u00e4 opettaminen on vaikeinta.<\/p>\n\n\n\n
Helsingin opetusvirastolla m\u00e4\u00e4r\u00e4raha positiiviseen diskriminointiin eli siihen, ett\u00e4 kouluille, joissa oppilaiden tausta on heikompi, annetaan enemm\u00e4n rahaa. Toimi on oikean suuntainen, mutta t\u00e4ysin riitt\u00e4m\u00e4t\u00f6n. Tarkoitukseen on vaivaiset kolme miljoonaa euroa. Paljon v\u00e4h\u00e4p\u00e4t\u00f6isempiin asioihin k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n rahaa paljon enemm\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n
Rahan pit\u00e4isi olla niin suuri, ett\u00e4 vanhemmat voivat luottaa lapsensa saavan l\u00e4hikoulussa yht\u00e4 hyv\u00e4\u00e4 opetusta kuin muuallakin. Kannattaisi kymmenkertaistaa.<\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Sosiaalinen liikkuvuus on Pohjoismaiden suuria valtteja. Ei ole vain oikeudenmukaista, ett\u00e4 k\u00f6yhist\u00e4kin oloista voidaan nousta koulutuksen kautta merkitt\u00e4viin asemiin. Se on my\u00f6s suuri kansallinen vahvuus, koska n\u00e4in koko kansan lahjakkuusvarat saadaan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. Kapea olisi rekrytointipohja, jos
\nosaamisa…<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"asauth_required_access_level":3,"asauth_cansharepaid":"true","om_header_attributes":[],"footnotes":"","om_featured_image_focal_point":[],"om_primary_tag":0,"om_contributors":[],"om_co_authors":[],"beyondwords_generate_audio":"","beyondwords_project_id":"","beyondwords_content_id":"","beyondwords_preview_token":"","beyondwords_player_content":"","beyondwords_player_style":"","beyondwords_language_code":"","beyondwords_language_id":"","beyondwords_title_voice_id":"","beyondwords_body_voice_id":"","beyondwords_summary_voice_id":"","beyondwords_error_message":"","beyondwords_disabled":"","beyondwords_delete_content":"","beyondwords_podcast_id":"","beyondwords_hash":"","publish_post_to_speechkit":"","speechkit_hash":"","speechkit_generate_audio":"","speechkit_project_id":"","speechkit_podcast_id":"","speechkit_error_message":"","speechkit_disabled":"","speechkit_access_key":"","speechkit_error":"","speechkit_info":"","speechkit_response":"","speechkit_retries":"","speechkit_status":"","speechkit_updated_at":"","_speechkit_link":"","_speechkit_text":""},"categories":[178],"tags":[155],"class_list":["post-211","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-osmo-soininvaara","tag-koulu"],"om_views":null,"acf":{"tuuma_off":false,"tuuma_kysymys":"","tuuma_vastaus":""},"asauth":{"required_access_level":1,"share_token":"","is_paid":false},"yoast_head":"\n