{"id":492,"date":"2014-02-04T09:55:22","date_gmt":"2014-02-04T07:55:22","guid":{"rendered":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/?p=492"},"modified":"2014-02-04T10:01:01","modified_gmt":"2014-02-04T08:01:01","slug":"mediakasvatus-ei-saa-olla-vain-varoittelua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/mediakasvatus-ei-saa-olla-vain-varoittelua\/","title":{"rendered":"Mediakasvatus ei saa olla vain varoittelua"},"content":{"rendered":"\n

T\u00f6rm\u00e4sin sosiaalisessa mediassa keskusteluun siit\u00e4, millaisia mediataitoja<\/a> kouluissa tulisi opettaa. Itse olen ik\u00e4luokkaa, jolle medialukutaitoa ei viel\u00e4 opetettu – ei ainakaan sill\u00e4 nimell\u00e4. Mediamaisema oli toki hyvin erilainen 1980-90-luvuilla nykyiseen verrattuna.<\/p>\n\n\n\n

Mediakasvatus<\/a> lis\u00e4ttiin perusopetussuunnitelmaan nimell\u00e4 \u201cmedialukutaito\u201d k\u00e4sitt\u00e4\u00e4kseni vuonna 2004. Se on huomioitava kaikissa kouluaineissa, ja sen tavoitteena on \u201ckehitt\u00e4\u00e4 ilmaisu- ja vuorovaikutustaitoja ja median k\u00e4ytt\u00f6taitoja sek\u00e4 edist\u00e4\u00e4 median aseman ja merkityksen ymm\u00e4rt\u00e4mist\u00e4<\/em>\u201d. Kymmeness\u00e4 vuodessa maailma on jo ehtinyt muuttua rutkasti. Mediakasvatuksen pit\u00e4\u00e4 senkin muuttua, ja sen pit\u00e4\u00e4 seurata mukana koko opintien ajan.<\/p>\n\n\n\n

Mitk\u00e4 minun mielest\u00e4ni olisivat t\u00e4rkeit\u00e4 huomioitavia koulujen (sek\u00e4 peruskoulun ett\u00e4 toisen asteen oppilaistosten) mediakasvatuksessa? Alla viisi kohtaa.<\/p>\n\n\n\n

1. Tiedon l\u00e4hteiden luotettavuuden arviointi.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kaikki julkaistu ei ole totta, osa on osaksi totta. Osa on t\u00e4ysin totta, mutta lukijan kannattaa ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, miksi se on julkaistu ja mist\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmasta.Tieto muuttuu matkalla, ja alkuper\u00e4isl\u00e4hde on yleens\u00e4 tarkin. Luotettavuuden ja toisaalta julkaisumotiivien ymm\u00e4rt\u00e4minen tai ainakin problematiikan tiedostaminen vaatii koulussa valtavasti keskustelua. Yksiselitteisi\u00e4 vastauksia ei yleens\u00e4 ole.<\/p>\n\n\n\n

Jo pelkk\u00e4 Wikipedia tuntuu olevan kouluissa hankala pala. Olen kuullut joidenkin opettajien sanovan, etteiv\u00e4t he salli oppilaidensa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 Wikipediaa lainkaan l\u00e4hteen\u00e4 kouluty\u00f6ss\u00e4. Asenne on hieman h\u00f6lm\u00f6: Wikipedia on monessa tutkimuksessa todettu suhteellisen luotettavaksi tai jopa yht\u00e4 luotettavaksi kuin perinteiset tietosanakirjat.<\/p>\n\n\n\n

Wikipediankin olemus pit\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, jotta sit\u00e4 voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4. Itse luotan sen tarjoamiin yksinkertaisiin faktoihin. Voin etsi\u00e4 sielt\u00e4 tiedon jonkin valtion valuutasta tai v\u00e4kiluvusta. Mit\u00e4 harvinaisempi aihe, sit\u00e4 v\u00e4hemm\u00e4n luotan Wikipedian tarjoamiin kokonaiskuviin tai p\u00e4\u00e4telmiin. Silti Wikipediasta l\u00f6ytyy yleens\u00e4 hyv\u00e4t viitteet tarkemman tiedon pariin.<\/p>\n\n\n\n

2. Mit\u00e4 itse saan julkaista ja kirjoittaa?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nuorten sosiaalinen el\u00e4m\u00e4 keskittyy erilaisten mediap\u00e4\u00e4tteiden ymp\u00e4rille. Keskustelu niiden kautta on jakamista, linkitt\u00e4mist\u00e4, kopioimista ja kierr\u00e4tt\u00e4mist\u00e4. Sosiaaliseen mediaan liittyvi\u00e4 eettisi\u00e4 n\u00e4k\u00f6kohtia ja esimerkiksi tekij\u00e4noikeuslains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6\u00e4 pit\u00e4\u00e4 k\u00e4yd\u00e4 l\u00e4pi nuorille tuttujen esimerkkien kautta.<\/p>\n\n\n\n

Eiv\u00e4tk\u00e4 nuoret tietenk\u00e4\u00e4n ole n\u00e4iss\u00e4 asioissa tyhmi\u00e4 tai osaamattomia: heill\u00e4 on sosiaalisesta mediasta usein paljon enemm\u00e4n kokemusta (ja paljon enemm\u00e4n kokemusta my\u00f6s ongelmista) kuin opettajilla.<\/p>\n\n\n\n

3. Maailma on t\u00e4ynn\u00e4 tietoa. Mink\u00e4 annan vaikuttaa?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mediakasvatukselle on olennaista, ett\u00e4 sit\u00e4 opetetaan usean oppiaineen yhteydess\u00e4. Monella el\u00e4m\u00e4nalueella on mediassa aivan omanlaisensa haasteet.<\/p>\n\n\n\n

Yksi t\u00e4rke\u00e4 oppiaine medialukutaidon kannalta on terveystieto. Ihmisen halutaan tekev\u00e4n itse\u00e4\u00e4n koskevia p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 oikeellisen tiedon varassa. Netti on t\u00e4ynn\u00e4 terveytt\u00e4 koskevaa tietoa ja pseudotietoa – ja joskus on jopa elint\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 ihminen osaa erottaa luotettavan tiedon kaiken muun seasta.<\/p>\n\n\n\n

Kaikkeen mit\u00e4 netti ehdottaa, ei pid\u00e4 ryhty\u00e4. Tarjolla on kuitenkin valtavasti my\u00f6s hyv\u00e4\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

4. Miten osallistun?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nykyiselle mediamaisemalle ominaista on osallistumisen helppous. Sosiaalisen median kanavat linkittyv\u00e4t aina vain paremmin my\u00f6s perinteiseen mediaan. Vanhaa toimintamallia, jossa mediat kaatavat valitsemaansa tietoa tyhmien kansalaisten p\u00e4\u00e4h\u00e4n, ei en\u00e4\u00e4 ole olemassa. Mediakentt\u00e4 on pirstoutunut, ja verkossa aktiivinen yksil\u00f6 voi valikoida, kritisoida, levitt\u00e4\u00e4 ja luoda sis\u00e4lt\u00f6\u00e4. Tilaisuus kannattaa hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Nykynuoret viestiv\u00e4t varsin tekstikeskeisesti – ja samaan aikaan heit\u00e4 syytet\u00e4\u00e4n huonosta kirjoitustaidosta ja tekstarikielen tunkeutumisesta vaikkapa kouluaineisiin. Ilmi\u00f6ss\u00e4 on varmastikin per\u00e4\u00e4, mutta kannattaa muistaa, ettei esimerkiksi minun nuoruudessani tarvinnutkaan hallita niin monenlaisia kirjallisen ilmaisun rekisterej\u00e4 kuin nyky\u00e4\u00e4n tarvitsee. S\u00e4hk\u00f6posti, Facebook, Twitter, erilaiset pikaviestipalvelut, tekstarit, blogit, koulun asiatekstit ja koulun luovan kirjoittamisen tekstit vaativat jokainen erilaisen tavan kirjoittaa.<\/p>\n\n\n\n

5. Miten suojelen yksityisyytt\u00e4ni – ja kuinka paljon sit\u00e4 pit\u00e4isi suojella?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uudet julkaisukanavat ja koko ajan muuttuva tekniikka tarkoittavat uusia k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 yksityisyyden vaalimiseen. Toisaalta koko yksityisyyden k\u00e4site on muutoksessa: jaamme sosiaalisessa mediassa asioita, joiden jakamiselle ei aiemmin ollut kanavaa. Verkon jatkuvan muuttumisen takia on esimerkiksi vaikea arvioida, mihin nyt ladattu tieto p\u00e4\u00e4tyy kymmenien vuosien kuluttua.<\/p>\n\n\n\n

Toisaalta el\u00e4m\u00e4\u00e4 voi vaikeuttaa my\u00f6s avoimuuden puute. Avoimuus ja aktiivisuus on pian uusi normi, ja ehk\u00e4 verkkosyrj\u00e4ytyminen on uusi syrj\u00e4ytymisen muoto. Mediakasvatuksen ei pid\u00e4 olla varoittelevaa ja uhkakuvilla ladattua, vaan sen pit\u00e4\u00e4 ennen kaikkea kertoa mahdollisuuksista.<\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

T\u00f6rm\u00e4sin sosiaalisessa mediassa keskusteluun siit\u00e4, millaisia mediataitoja kouluissa tulisi opettaa. Itse olen ik\u00e4luokkaa, jolle medialukutaitoa ei viel\u00e4 opetettu – ei ainakaan sill\u00e4 nimell\u00e4. Mediamaisema oli toki hyvin erilainen 1980-90-luvuilla nykyiseen verrattuna.
\nMediak…<\/p>\n","protected":false},"author":146,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"asauth_required_access_level":3,"asauth_cansharepaid":"true","om_header_attributes":[],"footnotes":"","om_featured_image_focal_point":[],"om_primary_tag":0,"om_contributors":[],"om_co_authors":[],"beyondwords_generate_audio":"","beyondwords_project_id":"","beyondwords_content_id":"","beyondwords_preview_token":"","beyondwords_player_content":"","beyondwords_player_style":"","beyondwords_language_code":"","beyondwords_language_id":"","beyondwords_title_voice_id":"","beyondwords_body_voice_id":"","beyondwords_summary_voice_id":"","beyondwords_error_message":"","beyondwords_disabled":"","beyondwords_delete_content":"","beyondwords_podcast_id":"","beyondwords_hash":"","publish_post_to_speechkit":"","speechkit_hash":"","speechkit_generate_audio":"","speechkit_project_id":"","speechkit_podcast_id":"","speechkit_error_message":"","speechkit_disabled":"","speechkit_access_key":"","speechkit_error":"","speechkit_info":"","speechkit_response":"","speechkit_retries":"","speechkit_status":"","speechkit_updated_at":"","_speechkit_link":"","_speechkit_text":""},"categories":[1],"tags":[76,49,221,669,1201,707,230,84],"class_list":["post-492","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tarinoita-tieteesta","tag-internet","tag-kouluopetus","tag-mediakasvatus","tag-mediakritiikki","tag-medialukutaito","tag-opetussuunnitelmat","tag-peruskoulu","tag-sosiaalinen-media"],"om_views":null,"acf":{"tuuma_off":false,"tuuma_kysymys":"","tuuma_vastaus":""},"asauth":{"required_access_level":1,"share_token":"","is_paid":false},"yoast_head":"\nMediakasvatus ei saa olla vain varoittelua - Tarinoita tieteest\u00e4<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Koulujen mediakasvatus on yh\u00e4 t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4\u00e4. Se ei saa olla pelkk\u00e4\u00e4 varoittelua. My\u00f6s mahdollisuuksista pit\u00e4\u00e4 kertoa.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/mediakasvatus-ei-saa-olla-vain-varoittelua\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Mediakasvatus ei saa olla vain varoittelua - Tarinoita tieteest\u00e4\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Koulujen mediakasvatus on yh\u00e4 t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4\u00e4. Se ei saa olla pelkk\u00e4\u00e4 varoittelua. My\u00f6s mahdollisuuksista pit\u00e4\u00e4 kertoa.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/mediakasvatus-ei-saa-olla-vain-varoittelua\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Tarinoita tieteest\u00e4\" \/>\n<meta property=\"article:author\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/pages\/Tiina-Raevaara-Tarinoita-tieteest\/280663078640821?fref=ts\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2014-02-04T07:55:22+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2014-02-04T08:01:01+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2022\/04\/tiina_raevaara-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1707\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Tiina Raevaara\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@https:\/\/twitter.com\/raevaara\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Tiina Raevaara\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/mediakasvatus-ei-saa-olla-vain-varoittelua\/\",\"url\":\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/mediakasvatus-ei-saa-olla-vain-varoittelua\/\",\"name\":\"Mediakasvatus ei saa olla vain varoittelua - Tarinoita tieteest\u00e4\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/#website\"},\"datePublished\":\"2014-02-04T07:55:22+00:00\",\"dateModified\":\"2014-02-04T08:01:01+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/#\/schema\/person\/bb9c6caa48b3f9394f20b9d28415bca6\"},\"description\":\"Koulujen mediakasvatus on yh\u00e4 t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4\u00e4. Se ei saa olla pelkk\u00e4\u00e4 varoittelua. My\u00f6s mahdollisuuksista pit\u00e4\u00e4 kertoa.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/mediakasvatus-ei-saa-olla-vain-varoittelua\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/mediakasvatus-ei-saa-olla-vain-varoittelua\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/mediakasvatus-ei-saa-olla-vain-varoittelua\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Mediakasvatus ei saa olla vain varoittelua\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/#website\",\"url\":\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/\",\"name\":\"Tarinoita tieteest\u00e4\",\"description\":\"Biologi Tiina Raevaara tutkailee tieteen maailmaa kaunokirjailijan aivoin.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/haku\/?q={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/#\/schema\/person\/bb9c6caa48b3f9394f20b9d28415bca6\",\"name\":\"Tiina Raevaara\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2022\/04\/tiina_raevaara-150x150.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2022\/04\/tiina_raevaara-150x150.jpg\",\"caption\":\"Tiina Raevaara\"},\"description\":\"Kirjoittaja Tiina Raevaara on filosofian tohtori ja kirjailija.\",\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/pages\/Tiina-Raevaara-Tarinoita-tieteest\/280663078640821?fref=ts\",\"https:\/\/x.com\/https:\/\/twitter.com\/raevaara\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Mediakasvatus ei saa olla vain varoittelua - Tarinoita tieteest\u00e4","description":"Koulujen mediakasvatus on yh\u00e4 t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4\u00e4. Se ei saa olla pelkk\u00e4\u00e4 varoittelua. My\u00f6s mahdollisuuksista pit\u00e4\u00e4 kertoa.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/mediakasvatus-ei-saa-olla-vain-varoittelua\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Mediakasvatus ei saa olla vain varoittelua - Tarinoita tieteest\u00e4","og_description":"Koulujen mediakasvatus on yh\u00e4 t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4\u00e4. Se ei saa olla pelkk\u00e4\u00e4 varoittelua. My\u00f6s mahdollisuuksista pit\u00e4\u00e4 kertoa.","og_url":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/mediakasvatus-ei-saa-olla-vain-varoittelua\/","og_site_name":"Tarinoita tieteest\u00e4","article_author":"https:\/\/www.facebook.com\/pages\/Tiina-Raevaara-Tarinoita-tieteest\/280663078640821?fref=ts","article_published_time":"2014-02-04T07:55:22+00:00","article_modified_time":"2014-02-04T08:01:01+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1707,"url":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2022\/04\/tiina_raevaara-scaled.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Tiina Raevaara","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@https:\/\/twitter.com\/raevaara","twitter_misc":{"Written by":"Tiina Raevaara","Est. reading time":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/mediakasvatus-ei-saa-olla-vain-varoittelua\/","url":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/mediakasvatus-ei-saa-olla-vain-varoittelua\/","name":"Mediakasvatus ei saa olla vain varoittelua - Tarinoita tieteest\u00e4","isPartOf":{"@id":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/#website"},"datePublished":"2014-02-04T07:55:22+00:00","dateModified":"2014-02-04T08:01:01+00:00","author":{"@id":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/#\/schema\/person\/bb9c6caa48b3f9394f20b9d28415bca6"},"description":"Koulujen mediakasvatus on yh\u00e4 t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4\u00e4. Se ei saa olla pelkk\u00e4\u00e4 varoittelua. My\u00f6s mahdollisuuksista pit\u00e4\u00e4 kertoa.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/mediakasvatus-ei-saa-olla-vain-varoittelua\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/mediakasvatus-ei-saa-olla-vain-varoittelua\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/mediakasvatus-ei-saa-olla-vain-varoittelua\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Mediakasvatus ei saa olla vain varoittelua"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/#website","url":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/","name":"Tarinoita tieteest\u00e4","description":"Biologi Tiina Raevaara tutkailee tieteen maailmaa kaunokirjailijan aivoin.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/haku\/?q={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/#\/schema\/person\/bb9c6caa48b3f9394f20b9d28415bca6","name":"Tiina Raevaara","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2022\/04\/tiina_raevaara-150x150.jpg","contentUrl":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2022\/04\/tiina_raevaara-150x150.jpg","caption":"Tiina Raevaara"},"description":"Kirjoittaja Tiina Raevaara on filosofian tohtori ja kirjailija.","sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/pages\/Tiina-Raevaara-Tarinoita-tieteest\/280663078640821?fref=ts","https:\/\/x.com\/https:\/\/twitter.com\/raevaara"]}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/492","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/146"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=492"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/492\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":496,"href":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/492\/revisions\/496"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=492"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=492"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenkuvalehti.fi\/tarinoitatieteesta\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=492"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}