Englannin kokeissa p\u00e4rj\u00e4\u00e4 p\u00e4ntt\u00e4\u00e4m\u00e4tt\u00e4. \u00c4idinkielen kursseista selvi\u00e4\u00e4 lukematta ainoatakaan kirjaa.<\/p>\n\n\n\n\n
Matematiikassa en ole oppinut juuri mit\u00e4\u00e4n uutta sitten yl\u00e4asteaikojen – kemiasta, fysiikasta, biologiasta tai terveystiedosta puhumattakaan. Historiassa tai yhteiskuntaopissa en ole p\u00e4\u00e4ssyt juuri muuta kuin syvent\u00e4m\u00e4\u00e4n peruskoulun oppim\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Monilla tunnollisesti peruskoulunsa suorittaneilla lukiolaistutuillani tuntuu olevan sama ongelma. Peruskoulun p\u00e4\u00e4tt\u00f6todistuksen eteen tehty ty\u00f6 on varmistanut paikan hyv\u00e4ss\u00e4 lukiossa, ja peruskoulun vauhdilla lasketellaan lukion l\u00e4pi juurikaan t\u00f6it\u00e4 tekem\u00e4tt\u00e4. Perustieto on hallussa ja opiskelun jalo taito on opittu jo kauan sitten, mutta uutta opitaan varsin v\u00e4h\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n
Keskim\u00e4\u00e4r\u00e4ist\u00e4 paremmin p\u00e4rj\u00e4\u00e4vill\u00e4 oppilailla ei ole muuta mahdollisuutta kuin kituuttaa hitaampien vauhdilla, vaikka potentiaalia olisi vaikka mihin.<\/p>\n\n\n\n
Oppilaitosten tulisi ottaa huomioon niin heikkojen kuin vahvojenkin oppilaiden tarpeet ja kyvyt. Nykyinen kompromissiratkaisu j\u00e4tt\u00e4\u00e4 lahjakkaiden oppilaiden potentiaalin valumaan tyhjiin ja heikommat j\u00e4\u00e4v\u00e4t vaille tarvitsemaansa tukea.<\/p>\n\n\n\n
En ehdota tasoeroihin perustuvaan luokkajakoon palaamista, mutta haluaisin muistuttaa, ett\u00e4 nykyinen luokaton lukioj\u00e4rjestelm\u00e4 on joustava t\u00e4ss\u00e4 suhteessa. Miksei olisi mahdollista jakaa useampia aineita suppeaan ja laajaan oppim\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4n, jotta jokainen voi taitojen ja fiiliksen mukaan valita itselleen sopivan tason opiskella? N\u00e4in voitaisiin v\u00e4ltt\u00e4\u00e4 turhautuminen niin heikkojen kuin lahjakkaidenkin oppilaiden keskuudessa.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Englannin kokeissa p\u00e4rj\u00e4\u00e4 p\u00e4ntt\u00e4\u00e4m\u00e4tt\u00e4. \u00c4idinkielen kursseista selvi\u00e4\u00e4 lukematta ainoatakaan kirjaa. Matematiikassa en ole oppinut juuri mit\u00e4\u00e4n uutta sitten yl\u00e4asteaikojen – kemiasta, fysiikasta, biologiasta tai terveystiedosta puhumattakaan. Historiassa tai yhteiskuntaopissa en
\nole p\u00e4\u00e4ssyt j…<\/p>\n","protected":false},"author":323,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"asauth_required_access_level":0,"asauth_cansharepaid":"","om_header_attributes":[],"footnotes":"","om_featured_image_focal_point":[],"om_primary_tag":0,"om_contributors":[],"om_co_authors":[],"beyondwords_generate_audio":"","beyondwords_project_id":"","beyondwords_content_id":"","beyondwords_preview_token":"","beyondwords_player_content":"","beyondwords_player_style":"","beyondwords_language_code":"","beyondwords_language_id":"","beyondwords_title_voice_id":"","beyondwords_body_voice_id":"","beyondwords_summary_voice_id":"","beyondwords_error_message":"","beyondwords_disabled":"","beyondwords_delete_content":"","beyondwords_podcast_id":"","beyondwords_hash":"","publish_post_to_speechkit":"","speechkit_hash":"","speechkit_generate_audio":"","speechkit_project_id":"","speechkit_podcast_id":"","speechkit_error_message":"","speechkit_disabled":"","speechkit_access_key":"","speechkit_error":"","speechkit_info":"","speechkit_response":"","speechkit_retries":"","speechkit_status":"","speechkit_updated_at":"","_speechkit_link":"","_speechkit_text":""},"categories":[1],"tags":[351,9,587],"class_list":["post-189","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-megafoni-kirjoitukset","tag-lukio","tag-opiskelu","tag-tasoerot"],"om_views":null,"acf":{"tuuma_off":false,"tuuma_kysymys":"","tuuma_vastaus":""},"asauth":{"required_access_level":1,"share_token":"","is_paid":false},"yoast_head":"\n