Tuhannet suomalaisnuoret saavat t\u00e4n\u00e4\u00e4n tiedon siit\u00e4, mihin suuntaan heid\u00e4n opintiens\u00e4 peruskoulun p\u00e4\u00e4ttymisen j\u00e4lkeen jatkuu. Toiset kiljuvat innosta ja toiset kokevat karvaita pettymyksi\u00e4, mutta on my\u00f6s niit\u00e4, joita koko kouluttautuminen ei voisi v\u00e4hemp\u00e4\u00e4 kiinnostaa.<\/p>\n\n\n\n
Tilastokeskuksen mukaan seitsem\u00e4n prosenttia vuonna 2006 peruskoulunsa p\u00e4\u00e4tt\u00e4neist\u00e4 yhdeks\u00e4sluokkalaisista ei hakeutunut jatkokoulutukseen syyst\u00e4 tai toisesta. Seitsem\u00e4n prosenttia on siedett\u00e4v\u00e4 m\u00e4\u00e4r\u00e4, mutta silti liikaa.<\/p>\n\n\n\n
Syrj\u00e4ytymisest\u00e4 puhutaan jatkuvasti. On k\u00e4sitetty, etteiv\u00e4t maahanmuuttajat ole ainoita eiv\u00e4tk\u00e4 pitk\u00e4aikaisimpia sosiaalihuollon vakioasiakkaita. V\u00e4liinputoajista veronmaksajat saavat pitk\u00e4kestoisen riesan.<\/p>\n\n\n\n
Sen sijaan, ett\u00e4 voivotellaan suomalaisnuorten kohtaloa, voitaisiin mietti\u00e4, mist\u00e4 syrj\u00e4ytyminen aiheutuu ja miten se voitaisiin konkreettisesti est\u00e4\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
S\ufeffuurin osa v\u00e4liinputoajista on poikia. Jotkut v\u00e4itt\u00e4v\u00e4t, ett\u00e4 kouluissa pojat eiv\u00e4t saa olla poikia ja koko j\u00e4rjestelm\u00e4 on suunniteltu hyv\u00e4n sis\u00e4\u00e4nlukutaidon omaavia tytt\u00f6j\u00e4 varten. Voi tietenkin olla, ett\u00e4 peruskoulu on turhan suorituskeskeinen ymp\u00e4rist\u00f6, jossa kaikki eiv\u00e4t p\u00e4rj\u00e4\u00e4. Kannattaisi kuitenkin muistaa, ett\u00e4 ihmiset ovat yksil\u00f6it\u00e4. Peruskoulua kannattaisi vied\u00e4 suuntaan, jossa kaikkia oppimisen muotoja k\u00e4ytett\u00e4isiin hyv\u00e4ksi. Sukupuolen perusteella arvioiminen ja jaottelu kun ei kuulu nykyajan yhteiskuntaan.<\/p>\n\n\n\n
Koulutusasioissa my\u00f6s laki rahaa auttamattomasti per\u00e4ss\u00e4, sill\u00e4 oppivelvollisuuteen kuuluva oppim\u00e4\u00e4r\u00e4 ei riit\u00e4 takaamaan ty\u00f6nsaantia nykyp\u00e4iv\u00e4n\u00e4. Asiat ovat muuttuneet j\u00e4rjestelm\u00e4n luomisen j\u00e4lkeen. Kilpailu ty\u00f6markkinoilla on auttamattoman kovaa.<\/p>\n\n\n\n
Ainoastaan oppivelvollisuutensa suorittanut ja muutenkin ehk\u00e4 huonosti motivoitunut ihminen on varmasti Kelan luukulla k\u00e4si ojossa, ei ty\u00f6t\u00e4 tarmolla hakemassa. Ty\u00f6ntekij\u00f6iden veroprosenttia nostetaan ja toisille el\u00e4m\u00e4 on yht\u00e4 sluibailua.<\/p>\n\n\n\n
Varteenotettava ratkaisu olisikin pident\u00e4\u00e4 oppivelvollisuutta kymmeneen vuoteen niin, ett\u00e4 lukioon tai ammatilliseen koulutukseen hakeutumattomat jatkaisivat erityistuen- ja ohjauksen parissa, ammattistarteissa. Jos motivaatiota ei t\u00e4m\u00e4nk\u00e4\u00e4n j\u00e4lkeen l\u00f6ydy, on valtion ja Kelan kannustettava n\u00e4it\u00e4 nuoria enemm\u00e4nkin auttamaan itse\u00e4\u00e4n ja laskea maksettavia tukirahoja. Kun el\u00e4m\u00e4n realiteetit ly\u00f6d\u00e4\u00e4n p\u00f6yt\u00e4\u00e4n, luulisi kadonneenkin motivaation pikkuhiljaa l\u00f6ytyv\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tuhannet suomalaisnuoret saavat t\u00e4n\u00e4\u00e4n tiedon siit\u00e4, mihin suuntaan heid\u00e4n opintiens\u00e4 peruskoulun p\u00e4\u00e4ttymisen j\u00e4lkeen jatkuu. Toiset kiljuvat innosta ja toiset kokevat karvaita pettymyksi\u00e4, mutta on my\u00f6s niit\u00e4, joita koko kouluttautuminen ei voisi v\u00e4hemp\u00e4\u00e4 kiinnostaa. Tilastokeskuksen
\nmukaan seitsem…<\/p>\n","protected":false},"author":104,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"asauth_required_access_level":0,"asauth_cansharepaid":"","om_header_attributes":[],"footnotes":"","om_featured_image_focal_point":[],"om_primary_tag":0,"om_contributors":[],"om_co_authors":[],"beyondwords_generate_audio":"","beyondwords_project_id":"","beyondwords_content_id":"","beyondwords_preview_token":"","beyondwords_player_content":"","beyondwords_player_style":"","beyondwords_language_code":"","beyondwords_language_id":"","beyondwords_title_voice_id":"","beyondwords_body_voice_id":"","beyondwords_summary_voice_id":"","beyondwords_error_message":"","beyondwords_disabled":"","beyondwords_delete_content":"","beyondwords_podcast_id":"","beyondwords_hash":"","publish_post_to_speechkit":"","speechkit_hash":"","speechkit_generate_audio":"","speechkit_project_id":"","speechkit_podcast_id":"","speechkit_error_message":"","speechkit_disabled":"","speechkit_access_key":"","speechkit_error":"","speechkit_info":"","speechkit_response":"","speechkit_retries":"","speechkit_status":"","speechkit_updated_at":"","_speechkit_link":"","_speechkit_text":""},"categories":[1],"tags":[8,91,22,452],"class_list":["post-140","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-megafoni-kirjoitukset","tag-koulutus","tag-peruskoulu","tag-syrjaytyminen","tag-yhteishaku"],"om_views":null,"acf":{"tuuma_off":false,"tuuma_kysymys":"","tuuma_vastaus":""},"asauth":{"required_access_level":1,"share_token":"","is_paid":false},"yoast_head":"\n