Vanhempi kollegani oli, j\u00e4lleen kerran, tuohtunut. Opiskelijat olivat taas tehneet tutkimusty\u00f6t\u00e4\u00e4n webiss\u00e4, ja joku oli kehdannut jopa siteerata Wikipediaa. Liukum\u00e4ki akateemiseen helvettiin oli taas hieman nopeampi.<\/p>\n\n\n\n
Monien vanhempien professorien Wikipedia- ja internet-viha ovat liki patologista laatua. Internetin turmeleva vaikutus tutkimusty\u00f6h\u00f6n on konferenssien, yliopistojen kahviloiden, sek\u00e4 k\u00e4yt\u00e4v\u00e4keskusteluiden kestotavaraa – joskin onneksi hiipumaan p\u00e4in. Valitusten kaava on usein sama: nuoret opiskelijat eiv\u00e4t osaa en\u00e4\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 arkistoja, tutkimus on heppoista, data on vajavaista, eiv\u00e4tk\u00e4 internet-aikakauden opiskelijat osaa en\u00e4\u00e4 tehd\u00e4 perinteist\u00e4 tutkimusty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Esitt\u00e4isin vastav\u00e4itteen: t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n opiskelijat ovat taitavampia etsim\u00e4\u00e4n dataa kuin esimerkiksi oma opiskelijasukupolveni. Internet on tehnyt erityisesti peruskurssien kevyist\u00e4 tutkimuksista ja papereista aikaisempaa parempia. Opiskelijoiden aksessi dataan on omaa luokkaansa verrattuna aikaan ennen interneti\u00e4. Wikipedia on siunaus, ja kokonaisuudessaan yleens\u00e4 luotettavampi kuin moni perinteinen tietosanakirja.<\/p>\n\n\n\n
Pelk\u00e4\u00e4n pahoin, ett\u00e4 moni vanhempi professori vierastaa interneti\u00e4 ja wikipediaa, sill\u00e4 he pelk\u00e4\u00e4v\u00e4t teknologian tekev\u00e4n heist\u00e4 tarpeettomia.<\/p>\n\n\n\n
Varsinkin humanististen tieteiden professorien ty\u00f6skentelymetodi ei ole kehittynyt samaa tahtia internetin kanssa.<\/p>\n\n\n\n
Pari vuosikymment\u00e4 sitten professorien teht\u00e4v\u00e4 oli v\u00e4litt\u00e4\u00e4 tietoa. He seisoivat luentosalin edess\u00e4 ja kertoivat meille mit\u00e4 tapahtui Long Islandissa vuonna 1776, Gettysburgissa vuonna 1863, Dallasissa vuonna 1963, tai Chicagossa vuonna 1968. Professori oli tiedon valtias, ja h\u00e4n kertoi meille mit\u00e4 tapahtui todella, viitaten ohessa historiallisiin debatteihin sek\u00e4 t\u00e4rkeimpiin kirjoihin ja tulkintoihin.<\/p>\n\n\n\n
Narratiivinen luennointi on tasaisesti menett\u00e4nyt merkityst\u00e4\u00e4n. Jos t\u00e4n\u00e4\u00e4n kerron Yhdysvaltain historian peruskurssillani esimerkiksi Chicagon vuoden 1968 demokraattisesta puoluekokouksesta, yksityiskohtaisten muistiinpanojen sijasta opiskelijat raapustavat lehti\u00f6ihins\u00e4 ainoastaan avainsanat my\u00f6h\u00e4isemp\u00e4\u00e4 googlausta varten.<\/p>\n\n\n\n
Opiskelijat etsiv\u00e4t t\u00e4n\u00e4\u00e4n luennoiltani tietoa debateista ja kirjoista. Tekstien ja l\u00e4hteiden kriittinen arviointi sytytt\u00e4\u00e4 heid\u00e4t rakentaviin keskusteluihin. Tiedon helppo saatavuus on vapauttanut heid\u00e4t pohtimaan laajempia kysymyksi\u00e4 tapahtumien taustoista ja logiikasta sek\u00e4 niiden tulkinnoista.<\/p>\n\n\n\n
Tutkimusty\u00f6 on helpottunut huomattavasti, edesauttaen opiskelijoita k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n laajempaa l\u00e4hdevalikoimaa. Vietin er\u00e4\u00e4n el\u00e4m\u00e4ni tylsimmist\u00e4 viikoista Kansasin Abileness\u00e4, penkoen Dwight D. Eisenhowerin<\/strong> papereita v\u00e4it\u00f6skirjaani varten. T\u00e4n\u00e4\u00e4n en tarvitsisi kirjastossa kuin pari p\u00e4iv\u00e4\u00e4, sill\u00e4 muu informaatio l\u00f6ytyy nyt webist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n Tieto muuttuu, mutta professorit ja yliopistot-vaistonvaraisesti konservatiivisia kun ovat-eiv\u00e4t kehity samaan tahtiin. Professorien sek\u00e4 professorien koulutuksen on uudistuttava nopeasti. Organisaatioiden muutokset, uudet rakennukset, tai uudet huippuyliopistot eiv\u00e4t auta, jos akateemisen ty\u00f6n ruohonjuuritaso, eli tutkimus ja opetus, eiv\u00e4t ole kunnossa ja ajan tasalla.<\/p>\n\n\n\n Soundtrack: Bob Dylan, Tangled Up in Blue.<\/em><\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Vanhempi kollegani oli, j\u00e4lleen kerran, tuohtunut. Opiskelijat olivat taas tehneet tutkimusty\u00f6t\u00e4\u00e4n webiss\u00e4, ja joku oli kehdannut jopa siteerata Wikipediaa. Liukum\u00e4ki akateemiseen helvettiin oli taas hieman nopeampi. Monien vanhempien professorien Wikipedia- ja internet-viha ovat liki
\npatol…<\/p>\n","protected":false},"author":158,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"asauth_required_access_level":0,"asauth_cansharepaid":"","om_header_attributes":[],"footnotes":"","om_featured_image_focal_point":[],"om_primary_tag":0,"om_contributors":[],"om_co_authors":[],"beyondwords_generate_audio":"","beyondwords_project_id":"","beyondwords_content_id":"","beyondwords_preview_token":"","beyondwords_player_content":"","beyondwords_player_style":"","beyondwords_language_code":"","beyondwords_language_id":"","beyondwords_title_voice_id":"","beyondwords_body_voice_id":"","beyondwords_summary_voice_id":"","beyondwords_error_message":"","beyondwords_disabled":"","beyondwords_delete_content":"","beyondwords_podcast_id":"","beyondwords_hash":"","publish_post_to_speechkit":"","speechkit_hash":"","speechkit_generate_audio":"","speechkit_project_id":"","speechkit_podcast_id":"","speechkit_error_message":"","speechkit_disabled":"","speechkit_access_key":"","speechkit_error":"","speechkit_info":"","speechkit_response":"","speechkit_retries":"","speechkit_status":"","speechkit_updated_at":"","_speechkit_link":"","_speechkit_text":""},"categories":[1],"tags":[213,348,606,133,605,24,272],"class_list":["post-320","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-americana","tag-historia","tag-internet","tag-opetus","tag-tutkimus","tag-wikipedia","tag-yhdysvallat","tag-yliopistot"],"om_views":null,"acf":{"tuuma_off":false,"tuuma_kysymys":"","tuuma_vastaus":""},"asauth":{"required_access_level":1,"share_token":"","is_paid":false},"yoast_head":"\n